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随风潜入夜,润物细无声——浅谈心理效应在班级管理中的运用
随风潜入夜,润物细无声——浅谈心理效应在班级管理中的运用
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摘要
摘要:教育应使人向善,而教育又是心灵对话的艺术。现代班级经营,除了需要班主任掌握基本的班级管理技巧之外,更需要班主任主动走进学生心里,轻扣学生心扉,唤醒并激发学生主动向善的意识与内驱力,并促使学生在实践中不断向上发展,展现自我,发展自我,进而超越自我。在本文中,笔者侧重于阐述期望效应、得寸进尺效应、破窗效应、木桶效应在班级管理中的运用方式与运用效果。
DOI
7dmev5lo4n/4958354
作者
吴明锋
机构地区
常州市武进区礼嘉中学
出处
《中国教师》
2020年25期
关键词
教育
班级管理
心理效应
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年25期
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