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游戏教学法在培智学校数学教学中的实践

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摘要摘要：培智学校面对的是一群特殊的学生，他们的智力水平与一般的学生相比较为薄弱，接受能力相对较差。这就需要基于培智学校学生的特殊性，优化教育教学方法，在培智学校生活数学教学中引入游戏教学法，利用学生爱好游戏的认知特点，引领学生在游戏中学习数学，从而调动智障学生数学学习的积极性，让他们爱上数学学习、爱上生活。基于此，本篇文章对游戏教学法在培智学校生活数学教学中的实践进行研究，以供相关从业人士参考。

DOI 54y02l1md0/4959752

作者宋友保

机构地区南京市高淳区特殊教育学校 211310

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词游戏教学培智学校数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）