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趣味教学法在培智数学教学中的应用

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摘要摘要：在小学数学的教学中，教师注重的是对于学生培智数学思维的培养，将抽象化的数学知识转变为让学生直观理解的认知学习，促进学生思维逻辑能力的发展，因此在小学的数学教学中可以和趣味教学相互结合，让学生在趣味性和知识性的学习中，可以将抽象化的数学概念，具化到实际的认知当中，激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到教学之中，在知识的学习中促进学生思维发展，促进学生学习的主动性和积极性，通过趣味化数学知识学习，利用数学知识的逻辑性和思维性，引导学生逐层深入的过程中，帮助智力落后的学生完善逻辑思维，这也是培智教育的核心目标。

DOI ldep1x0nj3/4693065

作者岳亚梅

机构地区安徽省阜阳市特殊教育学校 236000

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词培智数学趣味教学法课堂教学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）