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小学语文教学中思辨能力培养策略探究

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摘要摘要：随着时代的不断进步与社会的高速发展，在这一背景下学生的全面发展更加重要。思考能力是指人对于某一事物在大脑里的思维活动，而辨析能力是指人对于事件或者性质的分析辨别能力。总的来说，思辨能力就是每个人对于社会事物发展过程以及缘由等等的思考辨析能力，它需要人极其灵敏的思维能力。在语文教学过程中，主要教学内容除了课本上的古诗词课文等，它还包括教学生为人处事以及思考和辨析事物的能力。小学阶段是学生发展的初级阶段，是开展学生思维的最佳时期。

DOI rdxvnmm54l/4960397

作者汪东旭

机构地区保定市徐水区大因镇防凌小学河北省保定市072550

出处《中国教师》 2020年25期

关键词小学语文思辨能力思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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