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高一化学适应性教学策略浅谈

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摘要摘要：教学有效性是学校教学活动中的追求，教师要明确目标，在高一化学教学过程中利用适应性教学策略提高学生们的业学习水平，提高教学的有效性，促进高中化学教学水平的提升。

DOI pd5porolj7/4960471

作者王秀娟

机构地区西南大学附属重庆市梁平实验中学校 405200

出处《中国教师》 2020年25期

关键词高中阶段教学适应性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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