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初中思想政治教育教学过程中情感的激发策略研究

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摘要摘要：初中思想政治是一门理论课，其具有一定的枯燥性，而且非常抽象。为了提高学生的学习积极性，教师要在其中渗透情感元素，激发学生的情感共鸣。从而帮助学生树立正确的人生观、价值观，使他们获得新的知识与成长。笔者对此进行了分析，具体如下。

DOI 54y028r3d0/4961252

作者贾恩霞

机构地区山东省德州市庆云县第五中学

出处《中国教师》 2020年25期

关键词初中思想政治教育情感激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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