摘要
摘要：近些年来，随着我国教育水平的不断提升，伴随着新课改的不断深入发展，对于各学科注重培养学生的核心素养有了十分明确的要求。核心素养已经逐渐成为教育发展的新的导向标，在慢慢地转变着教学之间的关系，教育者的教学观和学生的学习方式也在发生明显变化。培养学生的逆向思维能力对于提升学生的综合素质和能力有着非常重要的作用，高中数学教学当然也不例外。我们的高中数学课堂教学，也要将核心素养作为教学的重要内容，加强对学生逆向思维能力的培养，并且在核心素养视角下高中数学的逆向思维教学策略，进行积极探索和创新。本文就高中数学如何更好地培养学生的逆向思维能力的策略进行探究，希望对提高高中数学教学水平有所帮助。
出版日期
2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
