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浅谈初中数学教学中培养学生逆向思维能力

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摘要【摘要】在初中数学教学过程当中，教师为了让学生们具备更强的数学素养，就应当在传统教学模式之上不断做出改进，重视对于学生逆向思维能力的培养，不断引导学生们积极开动脑筋，开拓解答数学问题的思路与方法，能够从不同的角度思考问题，找到最优的数学问題解答策略，进而实现个人素养的提升。同时也要更新自身教学观念，设置相关的训练方式，拓宽现有教学方式等手段，增加学生的逆向思维能力。

DOI 7dm76y8odn/5664554

作者罗凯

机构地区四川省名山中学

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词初中数学逆向思维能力培养教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）