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小学中年级数学课堂教学的有效策略

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摘要摘要：自新课改以来，小学数学课堂教学受到了许多专家的广泛关注，而如何立足于核心素养打造一个“高质量的课堂”贝月又是其中的一个热门话题。在小学数学教学中渗透核心素养，能激活学生的情感体验，使学生积极地参与探究，也能够让知识点变得更加直观，以此来激发学生的学习兴趣，让每个学生的主观能动性得到最大限度的发挥，最终提升小学数学教学的实效性，帮助学生养成一个良好的学习和生活习惯，成为一个全面发展的人才。

DOI rdxvn8294l/4962601

作者罗旦

机构地区西藏拉萨市墨竹工卡县尼玛江热乡中心小学 850200

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学数学中年级课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）