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探究式学习在初中物理教学中的应用方法

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摘要摘要：新物理课程标准提出了培养学生科学探索品质、提高学生实践能力的教学目标，要发展学生的物理素养。探究式教学是落实这些目标的一种有效方式，是以学生自主、合作探究为主，体现出教师的引导作用，挖掘学生的智慧，启发他们的有效思维，增强他们的理解与实践能力，端正他们的求知态度与品质。初中物理教学中应用探究式的方法，设定恰当的探究任务，通过合适的问题引导学生思考，进行探究过程的指导，营造平等的交流探讨氛围，促进学生的全面发展，进而获得较高的物理教学效率。

DOI g4qem3ro48/4962624

作者周小平

机构地区江西省宜春市袁州区芦村中学，江西宜春336000

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中物理探究式教学应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）