首页 > 《中小学教育》 > 2020年25期 > 初中手绘线条图像的教学策略及美育功能探析

初中手绘线条图像的教学策略及美育功能探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：手绘线条教学工作的开展，是初中美术教学工作开展的关键性环节，在对初中生进行培养的过程中，必须要不断的激发学生的学习兴趣，培养学生学习手绘线条图像的能力，使学生能够主动的参与到学习手绘线条图像的课程中，而非是被迫性的接受教学。本文将会对初中手绘线条图像教学中的学生学习兴趣的开发与培养进行相应的分析与探讨。

DOI 0dp3eon0j2/4963545

作者夏湖

机构地区湖北省十堰市郧西县夹河镇初级中学湖北十堰 442624

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中手绘线条图像美育功能教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）