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初中道德与法治教学——以八年级课程为例

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摘要摘要：教育的目的是使学生成长为一名品学兼优的好学生，因此只关注学生成绩提升与否还不是教学的全部，更应该关注学生的思想道德境界的提升，使之成为一个遵纪守法，对家庭、社会、国家有贡献的人才，为此教育部开设了道德与法治课程。基于此，本文以初中道德与法治课程为例，尝试探究学科教学的有效途径。

DOI pd5p215wj7/4965995

作者赵旭明王润霞

机构地区陇南市成县城关中学、陇南市成县支旗初中

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词初中道德与法治课程八年级教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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