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2020年25期
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让语文课堂在批注中走向高效
让语文课堂在批注中走向高效
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摘要
【摘要】阅读教学是小学语文教学的主要组成部分,对提高学生的阅读能力与综合素养起着重要的作用。批注式阅读是指学生在自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。批注阅读作为阅读教学的一种策略,将读写相结合,可以有效发挥学生的主动性,提升阅读质量与阅读水平。
DOI
g4qe31k948/4966124
作者
朱英莉
机构地区
广西南宁市马山县白山镇同富小学 530699
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
小学语文
批注
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年25期
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