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润物细无声———如何让幼儿主动地学习

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摘要摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”这就要求我们教师要重视游戏与生活的独特价值，利用教育环境，引导幼儿主动地学习、探索。本文从：营造环境氛围，让幼儿萌发“是什么”；扩大质疑空间，让幼儿了解“为什么”；利用操作活动，让幼儿知道“怎么办”这三个方面介绍了作者在幼儿日常的学习生活中如何潜移默化的满足幼儿的求知需求，引导幼儿主动地学习。

DOI ldep6vg5j3/4967441

作者王沁凌

机构地区南京市鼓楼幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词主动学习教育环境　教育方法操作活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）