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核心素养背景下构建高效初中生物课堂的方法

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摘要摘要：从现阶段初中生物课堂教学的情况来看，教师更加关注课文内容的传授，而在实验教学及社会实践方面有所忽视。另外，教学形式也比较单一，学生合作探究、自主学习的机会较少，这非常不利于初中生生物学科核心素养的形成。在教学改革不断深入的背景下，初中生物教师应该关注核心素养理念，不断优化和改进教学策略，以提高初中生物学科的教学质量，促进中学生全面发展。

DOI 54y0ozk9d0/4968004

作者唐燕琴

机构地区湖南省株洲市茶陵一中教育集团津梁实验学校 412400

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词初中生物高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）