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农村中小学课堂教学的应然追求和实然现状分析

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摘要课堂教学应该做到：实现学生个性的合理化张扬和内在潜能的有效发挥；重视学生学习的主体感受和自主学习品质的提升；倡导知识教学的多元化，为了一切学生；追求积极健康的自我价值感，一切为了学生。

DOI ojnl80vgdr/496813

作者刘晓梅;刘春梅

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2007年2期

关键词农村中小学课堂教学应然追求实然现状分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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