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将疫情防控中的育人元素融入“课程思政”教育教学中

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摘要【摘要】课程思政以构建全员、全程、全课程育人格局的形式把各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。高校专业教师将“课程思政”有机融入专业教学。培养学生爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，与祖国共成长，担负起历史使命和时代责任，将这场突发灾难转化为民族振兴的宝贵精神资源。在实施课程思政的过程中，不断反思，不断提升。

DOI pd5p23orj7/4969123

作者张燕

机构地区（新疆轻工职业技术学院经济与管理分院 830021 ）

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词课程思政科学抗疫立德树人化心理疏导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）