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将疫情防控中的育人元素融入“课程思政”教育教学中
将疫情防控中的育人元素融入“课程思政”教育教学中
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摘要
【摘要】课程思政以构建全员、全程、全课程育人格局的形式把各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念 。高校专业教师将“课程思政”有机融入专业教学。培养学生爱国爱民的奋斗精神和家国情怀,与祖国共成长,担负起历史使命和时代责任,将这场突发灾难转化为民族振兴的宝贵精神资源。在实施课程思政的过程中,不断反思,不断提升。
DOI
pd5p23orj7/4969123
作者
张燕
机构地区
(新疆轻工职业技术学院 经济与管理分院 830021 )
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
课程思政
科学抗疫
立德树人化
心理疏导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年25期
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