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我国高等医科院校东盟留学生培养现状与发展研究—以广西壮族自治区为例

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摘要摘要：“一带一路”政策引导下广泛吸纳合作国家在医学教育、医学理论方面的新观点、新思路、新理念。通过开展广西医科院校东盟留学生培养模式现状研究，对广西医学专业留学生培养过程中存在主要问题进行分析，并针对性地提出相应对策方案，为中国-东盟合作培养医学领域国际化人才提供了参考依据。

DOI wjvqm8o6d7/4970098

作者何慧敏黄莹莹黄雪铭张海英（通讯作者）

机构地区广西医科大学，广西南宁 530021

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词医学教育东盟留学生 “一带一路”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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