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小学信息技术课堂分层教学的有效实施

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摘要摘要：互联网时代席卷而来，我国的信息技术也在飞速发展。现阶段，信息技术对各个行业的影响在日益加剧。而在小学教学中设置信息技术课程可以帮助学生从小学习信息技术知识，为其今后的发展奠定基础。但是，从目前小学信息技术教学情况来看，还存在学生学习兴趣不高、教学效果不佳的问题，严重影响小学信息技术课的教学效果。鉴于此，小学信息技术教师应运用分层教学法，为不同的学生制定不同的教学方案，帮助每一个学生增强学习兴趣，逐步提高教学质量。

DOI ojzy2v3n45/4970122

作者刘志良

机构地区安丘市新安街道关王小学

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学信息技术分层教学有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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