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“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的运用

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摘要摘要：随着时代的发展，社会的进步，带动了我国在各个领域中的变革和优化，尤其在教育领域中，相关教育研究人员一直在不断探索多种新型教学模式，在英语方面的实际教学中，可以发现，传统式的英语教学手段严重阻碍了学生在英语方面的综合发展，抑制了学生在英语方面学习的主动性。在这样的时代背景下，情景体验教学出现了，经过相关实践教学证明，情景体验教学不仅能良好地弥补传统式英语教学手段的弊端，还能充分满足当前学生在英语方面的学习需求，为此，本文重点以，“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的运用，展开相关探讨。

DOI 0dp3ekvwj2/4970393

作者罗燕琼

机构地区梅州市丰顺县汤南镇中心小学，广东梅州 514321

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词情景体验肢体语言简单游戏媒体设备

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）