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阶梯循环教学在初中数学教学的应用研究
阶梯循环教学在初中数学教学的应用研究
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摘要
摘要:阶梯循环教学作为一种教学的逐步改进,其核心是循环地展开学习,其旨在巩固学生的旧知识,不断拓展新知识。此外,这种教学模式能够提高学生的学习能力,还能够强化数学与生活之间的联系,从而使课堂变得充实有效。本文笔者以初中数学为切入点,对这一教学模式的具体作用以及应用策略展开深入分析。
DOI
34gpzpm849/4970907
作者
吴庆松
机构地区
广西壮族自治区柳州市三江县独峒镇第一中学 545507
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
初中数学
阶梯循环
解题思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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