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分组教学在初中数学教学中的应用研究

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摘要摘要：在突出学生主体地位的今天,传统的教学模式势必要做出改变。在初中数学课堂教学中,如果能合理地应用分组教学,可使在实现教学目标的同时有效减少传统模式的弊端,既照顾到了学生的个性差异,也能提高教学质量。本文主要探讨初中数学教学中分组教学方法的应用策略。

DOI 54ylzv3xd0/6098604

作者白德英

机构地区四川省丹棱中学校

出处《素质教育》 2022年3期

关键词分组教学数学教学合作交流

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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