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浅析绘本写话教学在小学语文低段课堂中的应用

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摘要【摘要】随着教学改革的不断发展与完善，“立德树人、以人为本”的教学观念不断加深，绘本写话的教学模式便顺应教育改革的趋势对传统的教学观念进行创新，让学生在课堂上通过图片和文字的结合，将博大精深的汉字文化转化为通俗易懂的儿童绘本来学习语文新知识。在此模式中教师自身处于辅导地位，真正的把课堂放给了学生。为此本文结合自身在小学语文课堂的实践经验，浅析绘本写话在小学语文低段课堂中的应用。

DOI odwxw3094k/4972356

作者林飞珠

机构地区福建省宁德市屏南县长桥中心小学 352300

出处《中国教师》 2020年25期

关键词绘本写话小学语文教学低段课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）