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浅谈高中数学课程导入教学策略

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摘要摘要：随着数学教学的不断发展，高中数学教学模式正在不断改进，数学进行课程导入教学是非常关键的，数学课程导入教学能够帮助学生探索数学的奥秘，使得学生对于数学学习产生浓厚的兴趣，逐步培养学生的创新能力和实践能力。因此，教师加强数学课程导入的教学，这对于学生的数学思维能力的发展具有重要作用，这对于学生解决数学问题，提升自身的数学综合素质具有重要价值。本文从知识背景、现实生活、学情三方面讨论高中数学课程导入教学策略，从而提高学生的数学水平。

DOI 7j6ply0qd0/4972466

作者王晓剑

机构地区云南省泸西县泸源普通高级中学

出处《中国教师》 2020年25期

关键词高中数学课程导入教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）