“三新”视域下的高中数学课程教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：随着新时代的到来和教育的不断发展，教师需要重新审视和调整高中数学课程教学策略。在这个过程中，“三新”视域—新思维、新技术和新方法，已经引起了广泛的关注。然而，如何在高中数学课程中有效地应用这些“三新”视域仍然是一个待解决的问题。基于此，本文首先阐述了“三新”教育理念的内涵，之后提出了“三新”视域下的高中数学课程教学策略。希望对推动高中数学课堂教学的高效发展带来一些帮助。