首页 > 《中小学教育》 > 2020年25期 > 初中数学思想方法在数学教学中的应用现状及对策研究

初中数学思想方法在数学教学中的应用现状及对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着新课改教学理念的不断深入，我国教育行业得到了较大的进展，数学是一门综合性学科，其中所涉及到的概念以及公式过于抽象，致使初中阶段的学生在学习数学时感受一定的困难，从而滋生一些不良的心理因素，降低学习效率。为此，初中数学教师，应采取多元化的方式，注重改革创新，确保数学思想方法的有效实施。基于此，本文就探究初中数学思想方法在数学教学中的应用现状及对策，并结合这一问题进行了以下阐述。

DOI odwxw2kg4k/4973232

作者蒙秋菊

机构地区海口市第二中学

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中数学思想方法策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）