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人文关怀在儿科临床护理带教中的应用

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摘要 [摘要]目的：分析人文关怀在儿科临床护理带教中起到的作用。方法：2019年1月份至2019年12月份期间，我院儿科接收50名实习生，按照随机数字法分为对照组25名，接受常规护理带教模式，观察组25名，接受人文关怀护理带教模式，并将两组实习生教学效果进行对比。结果：观察组实习生考核成绩明显高于对照组实习生，且患儿家属对观察组实习生的满意率更高（P＜0.05）。结论：将人文关怀融入儿科临床护理带教工作中，效果明显。

DOI rdx2exlkjl/4978797

作者秦建华牛倩通讯作者

机构地区陕西省人民医院陕西西安 710068

出处《医师在线》 2020年29期

关键词儿科临床护理带教人文关怀患儿家属满意度

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2020年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）