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2020年17期
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浅析如何提高小学道德与法治教育有效性
浅析如何提高小学道德与法治教育有效性
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摘要
摘要:道德与法治课程对于学生良好道德品质的培养具有较大意义,有利于促进学生的全面发展。目前部分教师采取单一讲述式教学模式,影响到学生主观能动性的发挥,显著降低课堂教学有效性。针对这种情况,小学教师需深入结合小学生的性格特点,综合运用多元化的教学策略,促使小学道德与法治教育的有效性得到增强。
DOI
2d37yw9g49/4979619
作者
杨秀英
机构地区
盐边县红果彝族乡中心学校,四川省攀枝花市617100
出处
《中国教工》
2020年17期
关键词
小学
道德与法治
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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