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如何通过诗歌经典诵读培养初中学生的核心素养

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摘要摘要：诗歌经典是中国传统文化的重要组成部分，初中学生已经具备诵读并理解经典诗文的能力，是诵读诗歌经典理解并传承中华传统文化的体现，在诗歌诵读中可以达到陶冶情操、提升审美的良好教育影响。新课标提出初中语文要注重学生核心素养的培育要求，注重学生的语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化传承等能力的培养。为提升学生核心素养，全面发展学生综合能力，教师在语文教学中应该注重培养学生诵读诗歌经典的习惯，让学生走进诗歌，让诗歌融入生活，全面提高初中学生的核心素养。

DOI wjvo1rx647/4979626

作者郑秋菊

机构地区福建省德化第六中学福建泉州 362500

出处《中国教工》 2020年17期

关键词诗歌经典诵读初中语文核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）