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和谐愉悦主动探索--六年级《百分数的意义》教学片段评析

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摘要摘要：在小学数学六年级的《百分数的意义》一课中，主要教学目标是让学生经历收集、分析和处理信息的过程，理解百分数的意义，能够正确读写百分数，运用百分数解决实际问题等。教师应该结合新课改理念，根据本课的知识内容，引入实际生活的图文信息，创设生动的情境，构建和谐的课堂环境，让学生在轻松愉悦中主动探索百分数的意义。以下主要结合初步感知、深入理解、拓展延伸三个教学片段进行评析，以此更好地优化百分数的教学，帮助学生掌握百分数的意义，促进学生运用百分数比较数量的大小，解决课程中的各类实际问题。

DOI 5jo7370ndv/4985584

作者陈青华

机构地区湖南省岳阳市湘阴县六塘乡中心小学 414600

出处《教育学文摘》 2020年26期

关键词主动探索小学数学百分数的意义初步感知深入理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）