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《教育学文摘》
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2020年27期
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搭建思维空间布局,激发写作创造灵感
搭建思维空间布局,激发写作创造灵感
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摘要
【内容摘要】:《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程”。培养写作能力,是基础性的语文训练。重视阅读与写作的有机结合,使学生更好地从阅读中学写作,创造性的表述,创造性的想象应用,不断提高写作水平。在思维空间布好写作之局,书读得多,又能不断消化,在长期阅读积累中,学生的写作灵感会不断得到激发。
DOI
7dm0p2pvjn/4987606
作者
翟颖
机构地区
北京市金盏学校 100018
出处
《教育学文摘》
2020年27期
关键词
阅读 思维 写作 灵感
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年27期
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