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《中国教师》
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2020年26期
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核心素养下高中化学教学实践与思考
核心素养下高中化学教学实践与思考
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摘要
摘要:化学学科素养在高中生物教学当中具有重要的教学作用,教师不仅要讲述教材知识,更需要培养学生们的学科素养,拓展高中生的知识层面。因此,本篇文章将会从科学情景、化学实验以及合作小组三方面展开论述,进一步地提高学生们养成化学观念,形成科学探究能力以及创新思维能力。
DOI
5jo73l1zdv/4987736
作者
马晓明
机构地区
招远市第二中学
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
核心素养
高中化学
教学探究
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年26期
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