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小学数学高段应用题解题能力培养途径初探

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摘要摘要：在小学数学高段教学的过程中，涉及到的数学应用题较多，这对小学生来说是不小的学习困难。因此，小学数学教师要注重培养学生的应用题解题能力，探索培养高段应用题解题能力的途径，不断提升小学生的学习质量，进而达到提高数学教学效率的目的。本文将对小学数学高段应用题解题能力的培养途径进行探究，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。

DOI 0dpml5nwd2/4987745

作者韦小林

机构地区南宁市凤翔路小学530022

出处《中国教师》 2020年26期

关键词小学数学高段应用题解题能力培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）