“课程思政”背景下初中化学教学模式探索

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摘要 摘要:“课程思政”理念的提出对初中化学教学模式改革产生实质性的影响,无论是教学观念、教学内容还是教学方法,都追求知识教育与德育教育的有机融合,在传授化学知识、锻炼实验技能的同时,培养严肃认真的科学态度、实事求是的科学精神,充分体现新形势下课程思政的教育优势,将化学学科核心素养教育落到实处,培养更多高素质的人才。
作者 周敏
出处 《教学与研究》 2020年26期
出版日期 2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)