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“课程思政”背景下初中化学教学模式探索
“课程思政”背景下初中化学教学模式探索
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摘要
摘要:“课程思政”理念的提出对初中化学教学模式改革产生实质性的影响,无论是教学观念、教学内容还是教学方法,都追求知识教育与德育教育的有机融合,在传授化学知识、锻炼实验技能的同时,培养严肃认真的科学态度、实事求是的科学精神,充分体现新形势下课程思政的教育优势,将化学学科核心素养教育落到实处,培养更多高素质的人才。
DOI
7j6w155q40/4988042
作者
周敏
机构地区
山西省太原市万柏林区第二中学校 030032
出处
《教学与研究》
2020年26期
关键词
课程思政
初中化学
立德树人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年26期
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