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浅谈初中历史教学中学生爱国情怀培养策略

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摘要摘要：教育部颁布的“全面深化改革，落实立德树人根本任务”中明确提出，要在教学实践中将发展学生核心素养作为推进课程改革发展的关键环节。爱国情怀是初中历史学科核心素养的一大维度，是核心素养的重要组成。文章在基于爱国情怀内涵理解的基础上探析爱国情怀具体培养策略，主要表现为如下五个方面，即立足教材、变化教法、立足家乡、联系现实、适当留白。

DOI 7dm0p22ejn/4988054

作者艾咏东

机构地区湖北省宜昌市夷陵区三斗坪镇三峡初中 443134

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词初中历史爱国情怀培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）