分析中职学校电子类专业课程的有效改革方法

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摘要 摘要:随着我国教育体制持续改革脚步逐渐加快,传统中职电子类专业教学课程面临着严峻挑战。在传统中职电子类教学活动中,教师坚持使用板书进行教学,无法激发学生学习兴趣,严重阻碍学生对电子专业知识的探索,让学生对电子类专业学习产生抵触情绪。为此,作者总结了自身数年中职电子专业教职经验,浅谈现阶段电子类专业教学中存在的问题,并提出优化解决方案,为其他中职电子类专业教师提供教学改革经验。
出处 《教学与研究》 2020年26期
出版日期 2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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