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浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

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摘要摘要：数学思维是同类数学问题的总结和转变的思维过程。它是教师培养学生的重要内容。它主要体现在人们对数学原理的深层处理和转化。数学思维抽象和严谨的特点，它促进了数学思维的灵活性和批判性。随着对数学思维能力的发展的重视，这种思维方式的培养引起了广泛的关注。

DOI n499wrmq4y/4988611

作者王文奎

机构地区黑龙江省绥化市兰西县第三中学校

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词初中数学思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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