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如何提升小学高段数学教学效果

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摘要摘要：虽然小学阶段的数学学习难度不可能很高，但并不意味着其不重要，正相反，数学学习对于这一阶段的学生成长而言是极其关键的，运用得法，可以借助数学为学生培养抽象思维和逻辑思维，为其日后学习更高难度的数学内容打下基础，运用不当则白白浪费了时间和精力。本文将基于小学数学课堂教学现状简单介绍应用措施。

DOI rj88gwvrj0/4988782

作者王有治

机构地区厦门市集美区后溪中心小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学高端数学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）