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小学数学中学生自主学习能力培养

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摘要摘要：与小学低年级学生相比，小学高年级学生逻辑思维能力更强，在小学数学教学过程中，培养高年级学生的自主学习能力，能够更好提升教学效果，促进学生综合发展。在新课程改革中也要求，在小学教学中应本着“自主、探究”的教学理念，调动学生的主观能动性，笔者将针对小学高年级数学教学，探索培养学生自主学习能力的有效措施。

DOI rdx2enokjl/4989501

作者胡晓丽

机构地区山西省文水县凤城镇北街学校山西省吕梁市 032100

出处《中国教工》 2020年21期

关键词小学数学高年级自主学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）