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探讨初中体育欣赏教学的实践策略

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摘要摘要：在初中体育教学中教师通常都非常注重学生体能的锻炼，忽视了学生的情感教学。初中学生是学生人生观、价值观形成的关键阶段，是学生情感教育的重要阶段。体育欣赏教育是以体育动作为对象，激发学生的内心感受，让学生在欣赏的过程中促进自身情感的培养。教师在教学中要将欣赏教学融入到体育教学中，促进初中学生体能和情感的全面提高。

DOI 54yek2pkj0/4989576

作者王小川

机构地区泉州台商投资区张坂中学 362123

出处《中国教工》 2020年21期

关键词初中体育欣赏教学教学实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）