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浅议初中地理教学中学生创新思维的培养

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摘要摘要:对于学生来说，中学地理是一个相对抽象的学科，学生在学习地理时总会感到距离感，其次不知道如何学习地理。因此，在地理教育中，教师可以在新的教育观念的指导下建立正确的教学方法，集中在课堂上的有效时间，对学生在课堂上的思维进行相关的思维训练。它使学生能够不断提高他们在课堂上的学习能力。

DOI lde8g66zd3/4990441

作者贺光志

机构地区湖北省恩施市红土乡石灰窑初级中学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词中学地理，创新思维，教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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中学地理，创新思维，教育

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