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《中小学教育》
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2020年26期
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浅议初中地理教学中学生创新思维的培养
浅议初中地理教学中学生创新思维的培养
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摘要
摘要:对于学生来说,中学地理是一个相对抽象的学科,学生在学习地理时总会感到距离感,其次不知道如何学习地理。因此,在地理教育中,教师可以在新的教育观念的指导下建立正确的教学方法,集中在课堂上的有效时间,对学生在课堂上的思维进行相关的思维训练。它使学生能够不断提高他们在课堂上的学习能力。
DOI
lde8g66zd3/4990441
作者
贺光志
机构地区
湖北省恩施市红土乡石灰窑初级中学
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
中学地理,创新思维,教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年26期
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