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2020年26期
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高中地理教学中如何渗透生态文明教育
高中地理教学中如何渗透生态文明教育
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摘要
摘要:高中地理教学要体现出对环境的保护意识以及环境资源的共享意识,促使学生形成可持续发展的保护观念,提升其环境保护的责任感和意识感。高中地理教材内容中有许多关于环境保护方面的知识,能帮助学生更好地认知环境保护的重要性。因此,教师在开展课程教学的过程中应该充分利用教材资源,对学生更好地实施环保教育。下面,笔者将针对高中地理教学中渗透环保教育的策略展开探究。
DOI
0dpmoll9d2/4990469
作者
任小松
机构地区
南充市李渡中学
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
生态文明
地理教学
环境问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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