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生态文明教育在高中地理教学中的渗透研究
生态文明教育在高中地理教学中的渗透研究
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摘要
摘要:素质教育背景下,高中地理教学中有效渗透生态文明教育是非常有意义的,可以使学生形成生态文明理念,正确认识到生态环境与人类的关系,进而参与地理知识学习、思考及探索,如此一定能够提高学生地理知识水平及个人素养等,促使学生良好发展。为此本文主要就生态文明教育在高中地理教学中的渗透策略展开探讨。
DOI
rj8881epj0/5197358
作者
黄迁露
机构地区
崇左市高级中学
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
地理教学
生态文明教育
渗透策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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