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小学科学教学中构建互动课堂的策略解析

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摘要摘要：在我国的小学科学课堂教学过程中，通常情况下大多都是枯燥且乏味的。正是因为如此，大多数的小学生在科学课堂的学习过程中，他们的学习兴趣并不是十分的高涨。因此，在顺应新教育时代的背景之下，为了提高小学生的学习效率，构建互动教学课堂的这种新型教育模式正被逐渐的运用到小学的科学教学当中。而且，正是在这种新教学模式的启发之下，使得小学生与教师之间的距离被不断拉近，师生之间由此逐渐形成更加稳固的良好沟通关系。

DOI 54yey6yxj0/4991652

作者黄文明

机构地区青神县南城小学校四川青神 620460

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）