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高职学校心理学课程线上线下混合式教学模式探析

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摘要摘要：由于高职学校心理学课程受关注越来越高，传统教学模式的弊端日益明显，因此，如何在高职学校心理学课程中有效地运用线上线下混合式教学模式已经得到教师们的普遍重视。本文简要阐述如何通过完善好线上教学、坚持问题为导向、重视实践和监管以及强化考核与辅导实现将线上线下混合式教学运用于高职学校心理学课程中，以期提升高职学校心理学教学质量。

DOI 5jo72ookdv/4991684

作者张毅

机构地区唐山职业技术学院河北唐山 063000

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词高职学校心理学课程线上线下混合式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）