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新课改下小学语文课堂教学的实效性探究

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摘要摘要：随着课改工作的深入推进，有效教学已成为现代教育教学的发展目标。这不仅给教师的教学方式和组织形式带来革新，还使学生的学习质量和整体发展得到提升。语文作为小学生语言学习的基础学科，其语文课堂的有效实施对学生的文化理解、思维培养、素质提升等方面起到积极作用。然而，在当前教学发展中，大多数教师缺乏有效的引导方式和组织方法，导致学生的语言水平提升不足。对此，本文作者从学生主体出发对此展开研究。

DOI rdx29g7ljl/4991825

作者王齐军

机构地区湖北省武汉市新洲区旧街中心小学 430403

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学语文课堂教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）