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初中英语教学刍议

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摘要摘要：众所周知，教学是一个过程，也是一门艺术，需要投入时间、精力，付出耐心、热情，还要讲究方法、方法，对师生来讲是一项巨大的挑战，因此出现一些问题，犯下一些错误是在所难免的事情，无需大惊小怪，惊慌失措，但值得注意的是，犯下错误，出现问题就要敢于面对，积极改善，避免其蔓延扩大。基于此，本文以初中英语课程为例，尝试探究学科教学有效途径。

DOI 3j7kmxywd1/4992053

作者刘成格

机构地区山东省淄博市淄川第二中学255100

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词初中英语教学途径教学问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）