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培养小学生数学创新思维的探究

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摘要摘要：对于小学教育而言，主要目的便是扎实基础，培养良好的兴趣，提升自身技术水平。特别是在数学教学的过程中，教师理应采取多种不同的教学方式，对学生予以合理引导。由于数学的许多内容有着较强的逻辑性，尤其是几何知识部分，很多学生在接触之后，很难在短时间之内完全理解。为此，教师便需要调整教学方式，对学生的空间观念予以培养，优化其创新思维，进而使其更好地投入到课堂学习活动之中。

DOI lj10e1774v/4992768

作者陈春歌

机构地区河南省平顶山市新华区新程街小学 467000

出处《中国教师》 2020年26期

关键词小学数学教学创新思维探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）