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新课程下初中数学教学中分层教学的运用

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摘要摘要：在初中数学教学课堂上，学生的数学能力参差不齐，倘若采用统一的教学模式，会导致学生两极分化严重。所以，教师们明确分层教学模式开展的重要性和必要性，采取因地制宜的分层教学环节，把握课堂教学的大方向，制定不同的教学计划，促进学生循序渐进地提升自身的数学能力，打造高效的初中数学教学课堂。

DOI 34gomek0d9/4992779

作者高晓琴

机构地区陕西省榆林市定边县定边第二中学 718699

出处《中国教师》 2020年26期

关键词初中数学教学课堂分层模式运用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）