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基于项目教学法的初中信息技术有效课堂教学策略探究

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摘要摘要：研究指出，项目教学是一项创新型的课堂教学方式，学科教师需要指导班级学生对一个学习项目进行独立性研究的方法，通过课堂教学可以培养学生们的创新意识、实践操作与合作探究等学科能力，更好体现出班级学生在课程学习中的主体位置与多样化需求。所以信息技术教师对初中生开展课堂教学过程中需要改变陈旧的授课思维和能力培养方案，通过项目教学法运用，打造生动的学习平台，以调动学生们的探索与探究兴趣，这样利于打造有效课堂。

DOI 2d371w2m49/4993643

作者王新华

机构地区山东省东营市垦利区第二实验中学山东东营 257500

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词项目教学初中信息技术有效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）